Algemene Didactiek

Hoofdstuk 7 Evaluatie

Vragen bij de zelfstudie van:

VERZAMELEN VAN GEGEVENS

p. 246-247, par. 2.1.4

1 a Wat verstaat men onder de moeilijkheidsgraad van een vraag?

b Welk is de aangewezen moeilijkheidsgraad van basisdoelen en waarom?

p. 247-250, par. 2.1.5

2 Welke tips kan je aan de leerkracht geven bij het

a samenstellen van een toets

b afnemen van een toets

c corrigeren van een toets

d scoren van een toets?

BEOORDELEN

p. 278-283, par. 3.1

3 a Wat is het onderscheid tussen een scorecijfer en een beoordelingscijfer?

b Wat is de meerwaarde van het gebruik van beoordelingscategorieën?

p. 283-294, par. 3.2

4 a Leg het verschil uit tussen enkelvoudig en meervoudig beoordelen.

b Welke verschillende methoden kan men gebruiken bij enkelvoudig beoordelen?

c Welke verschillende methoden kan men gebruiken bij meervoudig beoordelen?

BESLISSEN

p. 294-299, par. 4.1 en 4.2 en 4.3. en 4.3.2

5 a Wat is het onderscheid tussen formatief en summatief beslissen?

b Leg uit op welke manieren men formatief kan beslissen.

c Leg uit op welke manieren men summatief kan beslissen.

p.301-303, par. 4.3.4

6 Welke beslissingsregels moet de delibererende vergadering (klassenraad) hanteren?

RAPPORTEREN

p. 304-308, par. 5.1 en 5.2

7 a Wat is het onderscheid tussen formatief en summatief rapporteren?

b Leg uit op welke manieren men formatief kan rapporteren.

c Leg uit op welke manieren men summatief kan rapporteren.